周三下午，我们学校多功能厅内上演了一场由八年级语文组精心策划并组织的演讲比赛，这场活动不仅覆盖了全体八年级学生，更创新性地邀请学生担任评委和点评嘉宾，充分体现了现代教育理念中“学生主体”的核心价值。通过践行大单元、活动探究单元的教学理念，让“做中学”“活动促学”成为现实，这次比赛不再是传统的教师主导模式，而是让学生真正成为舞台的中心，既是参与者也是决策者。

比赛前夕，多功能厅内座无虚席，同学们精神饱满，满怀期待。由各班级推选的学生评委及点评嘉宾，庄重就座于前排，他们的眼神中透露出对即将展开的精彩对决的渴望，同时也承载着一份沉甸甸的责任。这种安排不仅增强了比赛的公正性和参与感，更为学生们提供了难得的学习机会，让他们在实践中学习评判标准，锻炼批判性思维和公共表达能力。

随着主持人热情洋溢的开场白，比赛正式拉开帷幕。

首名选手用流畅的语言和饱满的情感表达了自己的观点。紧接着，第二位、第三位……每一位选手都各有千秋，有的娓娓道来，有的慷慨激昂，有的幽默风趣。他们或谈论理想，或抒发情感，或探讨社会热点，每一个话题都引人入胜，让人耳目一新。

而学生评委们则认真倾听，仔细记录，从同伴的角度出发，给出既专业又贴近学生心理的评分。

每一位选手都全力以赴，试图在这个舞台上展现出最好的自己。有的选手用细腻的笔触描绘生活的点滴，让人感同身受；有的选手以犀利的视角剖析社会现象，引人深思；还有的选手用幽默诙谐的语言逗乐全场，赢得了阵阵掌声。

组员们仔细调控PPT播放进程，为演讲营造更好的氛围。

还未上场的选手更是抓紧最后时间，准备一鸣惊人。

比赛逐渐进入白热化阶段，观众们的掌声和欢呼声此起彼伏。

所有演讲完毕，在宣布最终结果之前，学生评委代表发表讲话，他强调此次比赛不仅是技能比拼，更是心灵成长的过程，所有参赛者克服恐惧，勇敢登台，本身就是巨大胜利；而学生评委们的参与，则为比赛增添了别样的风采，他们用实际行动诠释了现代教育理念中的平等、尊重和合作精神。

最激动人心的时刻终于到来，经过评委严谨评定，各项奖项尘埃落定。

当获奖名单被逐一宣读，全场沸腾，欢呼和掌声交织成一片欢乐的海洋，同学们脸上洋溢着骄傲与喜悦。

这场八年级演讲比赛，不仅是一次展示口才和智慧的舞台，更是一次深刻体现现代教育理念的实践，它让每一位参与者都感受到了成长的力量，以及团队合作与自我挑战的乐趣。

学生微感言

作为一个没有在班级赛突围，且因笑场给全班留下“欢乐”记忆的普通观众，在会场倾听其他班级代表的演讲后，我深刻理解到演讲的魅力不仅仅在于逻辑清晰，更在于语言的感染力，适当的配乐和互动环节能够触动听众的情感。而演讲者面对表情各异的观众，需要拥有一颗镇定自若的心，成为现场节奏的主宰。这是我与那些优秀的演讲者之间最大的差距。

——八（1）孙俊杰

置身于会场与站在班级讲台上的感觉截然不同。在一切看似顺利之时，我竟然忘词了，双手颤抖，大脑一片空白……鞠躬之后，心中只剩下无尽的自责。当看到其他选手也遇到困境时，我脱口而出“加油”，这或许是对自己的遗憾的一种弥补。金子峻的演讲深深触动了我，我将努力改变我自己。我同样经历着五班同学演讲中提到的迷茫，但我不再选择懦弱，我要像他那样重新点燃青春的火焰。今日的失败不会阻止我前进的脚步，它将成为推动我向前的力量。

——八（2）朱一佑

作为演讲小组的“技术支持”，我制作的PPT（包含自动播放音乐功能）助力我们的团队在班级比赛中脱颖而出，那一刻的成就感难以言表。为了准备段赛，我们再次精雕细琢讲稿，我自然也投入了大量的时间修改PPT，甚至熬夜数日。然而，在段赛中，一场意外导致我们班的PPT中断重播，精心设置的音乐也因此失灵！此刻，我深感遗憾，为何没有事先备份音乐文件？这次经历教会我，在未来的生活中，我必须更加严谨，绝不允许细节上的疏忽。

——八（2）夏彬玮

在与王妍懿共同准备演讲的日子里，我见证了她内心的紧张与焦虑。每当她沉浸于背诵和记忆之中，那种紧张感便会悄然而至。偶尔，她会口吃，语速也会不自觉地加快，仿佛急于将所有内容一口气说完。这时，她的眉头紧皱，眼中流露出明显的焦急与不安，我便在一旁给予她鼓励。虽然她的表现未能达到她心中的完美标准，但她对自己的成绩感到满意。这段经历让我明白，在面对挑战时，保持冷静与自信至关重要，不应让紧张情绪主导一切。

——八（3）林玉程

作为评委，我全程倾听了一场以“青春”为主题的演讲，深受其情感深度和无限可能的触动。同学们各自阐述了对青春的独特见解。有人激情澎湃地讲述青春的活力与激情，有人深情款款地分享青春中的探索与成长。每一位同学都表达了对青春的珍视，对梦想的不懈追求，以及勇往直前、积极进取的决心。虽然演讲过程中出现了一些小瑕疵，但同学们都展现了非凡的勇气，坚持到底，这种精神令人钦佩。

——八（4）苏菲絮

今天的演讲比赛精彩纷呈，同学们的表现各有千秋。每位同学的演讲风格迥异，有的庄重严肃，有的深情脉脉，还有的幽默风趣，与观众频繁互动。遗憾的是，有几位同学在演讲时突然忘词，但台下的观众自发地给予了他们鼓励和掌声，帮助他们缓解紧张，继续演讲，这一幕令我深受感动。我希望未来能有更多这样的比赛，让更多的同学有机会展现自我，而我也期待能抓住机会，站在台上，完成一次精彩的演讲。

——八（5）徐芯玥

学校组织的八年级演讲比赛，同学们以精准的措辞、生动的语言和大胆的表现力，展现了他们的思想和真挚的情感。他们站在舞台上，姿态自信而充满活力，尽展青春的风采。他们谈论社会现象，探讨人生理想，解答青春的困惑，在轻松愉悦又不失紧张激烈的氛围中，这场属于学生的交流盛会，给我留下了深刻的印象，并让我获益良多。

——八（6）张馨旎

“三寸之舌，可抵百万雄师；三寸之舌亦能改人之心性。”

演讲比赛中的一句话如雷贯耳，“青春就是我自己”。曾经，我生活在别人的定义中，困于自我塑造的形象，如同没有灵魂的傀儡。那时，我的人生观简单粗暴，面子至上，胆怯懦弱是我的行为准则，自卑贯穿生活始终。

然而，人生必经成长，青春何尝不迷茫？

那句话犹如惊雷，唤醒了沉睡的自我。我无法再接受那个懦弱、胆小、自卑的自己，我渴望重生，重塑人生观，重铸内心世界。就像小说中的主角，我有了远大的目标，有了追求的方向，正为此不懈奋斗。自信与努力成为我前行的明灯，照亮人生道路，何惧前方坎坷？

演讲确实有着不可思议的力量。

——八（7）赵沐恩

同学们的表现各不相同，有的从容不迫，有的略显紧张。在观众们的掌声中，他们重拾信心，这是青春最美的样子。有几位同学的演讲，启发我思考如何面对当下。人生是广阔的田野，自由而广阔，不应因懒惰而局限于一隅，也不应为了表面的形式而虚假努力。

——八（8）潘夏希

非常荣幸能在本次演讲比赛中获奖。青春是生命中最为璀璨的篇章，充满了激情与活力。这个时期，我们拥有无限的可能性和梦想。通过这次比赛，我深刻感受到青春的力量，认识到青春不仅是年龄的象征，更是一种勇于拼搏的精神。梦想不是空谈，它需要实际行动去支撑。挫折并非终点，而是成长的垫脚石。我意识到，我们的青春拥有无限的可能。感谢这次比赛，让我更加自信地书写自己的青春故事，更加勇敢地面对挑战，更加坚定地追逐梦想。

——八（9）蔡镇宁

站在舞台中央，无数聚光灯聚焦于我，心跳加速，充斥着整个耳膜乃至脑海。曾经，我认为演讲不过是一种表达方式，一种表演手段。但当我全身心投入到演讲稿的创作，投入到演讲本身，我领悟到，演讲是人与人之间最直接、最有力的情感传递。在心跳的轻纱背后，那响亮的掌声将成为演讲者忘词或紧张时最温暖的光芒，点点滴滴汇聚成璀璨的星河。这不是演讲者对听众的单向输出，而是心灵的共鸣。我想，这才是演讲真正的意义所在。

——八（10）曾子恩

在这次演讲比赛中，我们看见同学们学会了自信表达，学会了倾听与理解，培养了批判性思维与同理心；见证了同学们从书本到舞台的华丽转变，感受到了演讲的魅力与力量、思想与情感的交融。

本次活动的成功举办，得益于八年级语文组老师们精心设计的课堂教学。他们传授了演讲技巧；引导学生深入思考，使每次演讲成为思想的碰撞、情感的交流；组织班级演讲比赛，深化了八年级下册演讲单元的学习，更将课堂知识与生活实践完美结合。

这正是我校语文组一直倡导的教育理念——教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，激发他们的潜能，帮助他们成长为有思想、有情感、有责任感、有幸福感的人。

未来，语文组将继续以活动为桥梁，连接课堂与生活，促进学生在实践中学习，于学习中成长，创造更加丰富多彩的校园文化，探索更多教育的可能性。

一审 | 楼林子

           薛晴洲

二审 | 赵青静

三审 | 陈珊景