为了精准把握学情，提升教育教学质量，近日，我校八年级段以“同心筑梦，不断超越”为主题召开期中检测质量分析会。

八年级考试学科教师参加会议，会议由年级段长陈碧老师主持。

段长陈碧老师从年级层面做了详细的分析。她凭借详实的数据支撑，从横向对比与纵向追踪两个维度，剖析了各学科、各班级的平均分及“四率”情况。在肯定成绩的同时，也基于数据洞察，精准指出了当前面临的挑战和下一阶段的行动任务：班级寻求学科的均衡发展，对薄弱学科进行积极扶植；班级管理严防两级分化现象的加剧，全段要营造潜心向学，形成以强带弱，好问善思的学风；学科老师应研究学情，重点突破，既要关注基础知识落实，也要研究培优提升；备课组就数据反馈的问题开展专题训练，根据学情进行重点突破。

语文备课组长项施雪老师基于对成绩的分析，总结了学生在语文学习中的表现，并制定了针对性的教学改进措施。一是重视文言文学习，强调积累与理解，通过多读、多背诵、多理解的方式，增强学生的文化底蕴和语言感知力；二是加强审题技巧训练，提升文本解析能力，引导学生有理有据地分析；三是倡导“留痕”式阅读，促进深度思考，在阅读过程中做好笔记，记录感悟，以此激发学生的独立思考能力和批判性思维；四是开展作文结构设计、主题提炼以及素材搜集等专题课堂，争取提升学生的写作水平。

数学备课组长陈宣妍老师从平均分、中位数、最高分、各分数段百分率等多个关键指标，对本次数学成绩进行了全方位的剖析。陈老师既肯定了学生在基础知识落实方面的显著进步，又清晰指出了当前存在的问题和提升空间。她强调，这次考试体现了学生在高难度题目的解答上仍存在提升空间，尖子生的拔尖能力和后进生的学习兴趣有待进一步提升。为此，在下半学期拓展各类题型的接触面，通过多样化、多层次的练习，帮助学生全面掌握解题技巧尤为必要。

“英语备课组长郑慧芳老师比对各项数据，进行客观分析，欣然发现本次考试中我校八年级英语教学取得了一定的进步，她表示这份进步离不开每一位老师的辛勤付出。但从某些题型数据也可以看出英语教学中仍存在一些亟待解决的问题。英语组将继续凝聚团队力量，开展好备课组活动，优化教学方法，提升学生的学习效果，加强家校合作，争取在后续考试中取得更好的成绩。

科学备课组长吴菲菲老师将此次成绩与七下期末成绩进行比较，发现优等和中等分布人数有较大进步。她将各题得分率与整体得分率进行比较，分析得出教学及复习过程中的优势和不足。吴老师发现学生在有关实验、核心概念、基础计算、涉及密度计和浮力秤等项目化作品方面的题目表现较好，而在改编的错题、需要较高信息提取和理解能力的题目上表现不足。她将加强对学生的错题整理指导，在课堂中设置复杂情境进行针对性练习，并更关注类似题目。

社会组金晓琼老师从“看数据，找差距”“看数据，找各班不足”“看数据，找各班亮点”“数据背后的思考——备课组活动的主要方向”和“精准发力”这五个方面进行了深入分析。金老师介绍了考后备课组活动的成果，仔细研究比较了各项数据，指出了目前教与学方面需要思考和改进的地方，并提出了在教与学、家校合力、师生关系等方面切实可行的方法。

校长喻长华对下阶段的工作进行了部署。他强调，提优扶弱应目标明确、精准定位、落实到人。每个班级和每位教师都要根据学生实际情况，制定具体的帮扶计划，确保每个学生都能得到个性化的指导和支持。同时，他对全体八年级教师提出殷切期望，希望大家能够抓住这次契机，制定适切目标，认真总结经验，积极改进策略,形成合力，真正提升学生的综合素质和学习能力。

校党总支书记杨卫国以富含哲理的话语启迪教师团队，他强调教师们要认真分析每一次成绩检测的数据，与数据较真。在审视教学成果时，不仅要清晰看到成绩的数字，更要深刻洞察背后每一个孩子的成长轨迹；在关注孩子的同时，教师们也需不断自我反省，清晰认知自身的角色与责任。他勉励教师要因材施教，针对不同学情，制定适当的目标，寻找家校合力，在问题与挑战中实现孩子的进步与自身教学的成长。

思得失，明方向，致远方。八年级全体教师将锚定目标，精准施策，同心逐梦，不断超越。在分析中总结经验，在反思中明确方向，以更饱满的热情和更扎实的工作迎接挑战，用真心和汗水浇灌学生的梦想，用智慧和爱心铺就成长的道路，让校园成为充满幸福与希望的乐园。

一审 | 楼林子

        陈碧

二审 | 赵青静

三审 | 陈珊景