教育为重，师德为先。为响应温州市教育局建设教育高地、打响“学在温州”品牌的号召，8月25日—26日，温二实全体教师齐聚多功能厅，参加线上、线下专题培训。

启·大先生之华章

25日上午，2023年温州市中小学“我的教育故事”暑期师德专题报告会在线上准时开播。本次主题为“当好引路人，争做大先生”，分为三大板块，8位一线教师代表分享教育故事，从“走大先生之路”“学大先生之法”，到“立大先生之志”，全方位展示温州市中小学教师“躬耕教坛、强国有我”的志向、抱负以及坚守三尺讲台、潜心立德树人的先进事迹。

直播以一批曾在瓯越大地上手举教育烛火的大先生开篇，展现了陈立明、王建南、吴梦菊、童平生、洪景椿、郭绍震等人的光辉事迹和后世影响。随后，林蔚老师带来“做大先生那样的老师”主题演讲，她视仁爱之心为教育起点，誓言在温州这片教育热土上为教育强国贡献力量；杨州老师带来“与大先生刘绍宽为邻”演讲，他从刘绍宽的东瀛观学引出教育情怀，指出改变、创新不是一蹴而就，而要在日积月累的日常教学中培育教育之花。不同的时空下，延续着同一条教育文脉。

第二篇章“学大先生之法”通过新时代青年教师和一代先贤孙诒让的对话表演，串联起虞芒、叶海鹤、李曙强、项延唐、郑倩倩、潘旸等老师的教育叙事。无论是“让科学流行起来”“用兴趣的光芒点亮教育前行之路”，还是“怀梦想，致远方”“做一名幸福的引路人”，亦或是“做好每一个当下，做浪漫的教育科学”，每一个响亮的声音汇聚成璀璨的星光，让全体温二实人的心变得豁亮明朗——众人深受感动，愿循来时路，坚守三尺坛，闯出一条属于温二实的“大先生之路”。

温州市教育局党委书记、局长郑焕东就师德师风建设做专题报告。他以“躬耕教坛、强国有我”“学高为师、身正为范”“守正创新、以生为本”“坚毅坚守、团结奋斗”四组关键词向全市教育人发起倡议，坚持正师德、铸师魂，让大美师德在瓯越大地蔚然成风；坚持抓两头、带中间，加强领军教师培养和考核管理，完善教师全员素养提升机制；坚持优文化、提内涵，系统建设校园文化体系，从单纯的制度管人上升到文化聚魂、文化育人；坚持强关爱、送温暖，把“礼遇优待”“尊师强教”作为重中之重来抓，联动升级教师关爱礼包，让老师们更有成就感、幸福感。

筑·教师成长之路

25日下午，温二实教师再次共赴精神筵席，参加鹿城区中小学“立德明行守初心，师者匠心担使命”暑期师德专题报告会，见证我区00后、90后、80后、70后不同世代教师的成长之路。

8位教师虽然来自不同的学段、岗位，但无一例外都有着深厚的教育情怀和智慧。张林老师立志做“学生喜欢的师者”，从教生涯中不断突破边界束缚，反哺个人的幸福人生；青年教师姜嘉骥将青春投放到教书育人的事业中，点燃炽热的教育理想；胡卉老师细数提携、帮扶自己的前辈导师，愿做学生最有温度的引领者、最正能量的同行者；王屿倩老师自述学习者、奋斗者和传承者三重身份，坚守教育初心，传承师者精神；胡明东老师从乡镇学校出发，赶赴川西播撒教育共富的种子；林晓敏老师依托“爱阅读”的平台，把书香墨风传播到祖国的西北，遥远的边疆；秉承“匠人精神”的叶一丹老师从幼儿园实践课程的开发与教师队伍的培育两方面，阐述了自己的教育智慧；程日东老师融通语文教学与育人工作，挖掘勤耕劳作背后的智慧与巧劲。

新学年里，温二实教师将认真落实市、区级师德专题报告会的会议精神，从机制保障、主题教育、典型选树、专项整治等四个维度全面加强师德师风建设，锤炼立德修身的师者风尚，培育新时代“大先生”，助力学校“升格进位”。

论·学校进位之道

经过前一天能量满满的学习，26日上午，温二实全体教职工精神饱满，继续学习杨卫国校长关于办学理念的思考，领会德育副校长郭建昆关于党建工作的思想。

会议伊始，杨校长抛出“幸福在哪里”的问题，叩开了温二实全体教职工的心扉。他郑重地指出，学校的幸福即教师的幸运，教师的成长即学校的发展。

围绕“营建幸福感”这一话题，杨校长结合多年来在德育、教学、工会等各线工作的经验，详尽细数一系列值得深思回味的往事，提炼出“学校生活有趣味感”“同伴共事有温暖感”“规则执行有安全感”“教育工作有高效感”“社会口碑有认可感”的“五感”目标。杨校肯定了全体温二实人努力开拓进取、不断突破的品质，鼓励各部门、各年级教职工做有大局观、有大情怀、有幸福感的温二实人。此外，他宣布了新学年中层、段长、教研组长、备课组长等名单，并激励新学期各线工作有序、高效推进。

德育副校长郭建昆总结了温二实近来年在党建工作上的累累硕果，特别是“党员先锋指数”制度实施以来，以党员教师为引领者，温二实形成了一股争做、敢做、爱做的良好工作氛围。在新学年、新形势下，全体教职工要紧密团结，抓住机遇，在挑战中成就自我。

思·教师成长之法

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景，温二实老师们记录下自己的点滴启发：

倾听大先生们声情并茂讲述教育故事，我被他们的教育情怀深深打动。正因为他们对教育的热爱，对学生的关爱和耐心，对工作的执着付出，才能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

教育是以心换心的事业，我们播下了爱的种子，悉心浇灌，总会开出爱的花朵。

我认识到作为新时期的教师，不仅要勇于当担，敢于面对挑战，更要与时俱进，时时更新自己的知识储备和教育理念，更新教学方法，适应新时期的学生，不忘初心，砥砺前行。

——童颖

通过对教师师德师风以及法律法规的学习，我加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者；既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，很难找出比教师更受敬重的职业。我们只有用真诚的爱去引导学生成长，才能当之无愧地说热爱教育事业。

——黄昊

这两天的师德培训，我受益匪浅。我学习到陈立明老师严谨治学的学习态度，刻苦钻研的学习品质，以及以学生为本的教学理念。这让我对未来职业生涯有了更加清晰和明确的规划，我要以陈立明先生为榜样，做一名好老师，成为学生人生路上的引路人，让课本的知识与生活实际相连接，使学生明白学习中的无尽奥秘。树立良好的师风需要每个教师的努力，我们要从自身做起，培养良好的师德。希望能借此次培训，“立师德，正师风，强师能”，使自己更上一层楼。

——陈子悦

师德培训让我认识到教师责任之重大，对学生影响之深远，我们应当做好学生的引路人，争做大先生；应身正为范，关注学生的差异化成长需求，因材施教。

第二天参加党课，杨校强调了思维和思路对教育工作的重要性，强调了教师工作需要幸福感，幸福感来源于学校工作的趣味感、同伴共事的温暖感、执行的安全感、社会的认同感等；同时，幸福感也来源于教师工作的效率，而效率的提升需要立标、对标、评标。在未来教育道路上，我会不断提升自己，坚守初心，争做大先生。

——张莉培

夏暑渐退，我们对教育的热情却不曾消逝。温暖赋能，携手共进，让每一次学习都成为温二实人茁壮成长的印记。