安全是幸福生活的保障，是健康发展的前提。为进一步提高学生的安全防范意识和安全责任感，丰富学生面对灾害时应急处理手段。近日，我校联合鹿城区教育局、鹿城区应急局、鹿城区滨江街道举行了“迎亚运·保安全”防灾减灾活动，暨2023年我校第三届学生互救自救安全劳动技能培训与比赛。

本次安全应急体验活动涉及消防逃生、地震避险、防汛抗台、救护体验等多项内容，通过“场景化沉浸式”体验培训和比赛，让学生了解防灾减灾知识，掌握相关自救技能。

演练比赛现场，385名学生分别实践了被单（救生绳）制作与应用、担架制作与应用、应急包扎伤口、防汛传送沙袋等紧急避险技能。

学生微感悟

 被单逃生

危险来临之际，自救可能是我们拯救生命的唯一途径。这警示我们须掌握一定的自救方法。在实践中，我们小组发现用轻薄但不易断的床单能使打结更迅速，不易散开，为逃生争取更多时间。这次活动让我认识到，我们需选择合适的物品进行自救，同时应召集尽可能多的人帮忙，才能事半功倍。

——周思睿

从初始没有材料的担忧，到中途只有我们一组的尴尬，到拿到材料的兴奋与完成比赛的激动，我觉得本次活动不仅是比赛，更是一种态度。生活如同学习一样，过程是曲折的，不可能一帆风顺，掌握自救知识，才能为自己的安全加码！

——陈嗣学

一些生命的结束是因为安全知识的匮乏，令人无奈且唏嘘，所以我们才更应该积累急救知识。如果被困高楼，我们可以用床单拧成麻花状，打成牢靠的结，缓缓放下去。我再一次意识到生命之脆弱和珍贵。

——周欣茹

通过这次被单制作救生绳的消防活动，我意识到身边的一切事物可能都是拯救生命的法宝。发生突发情况时，我们要保持冷静，多多观察附近可用的东西来加大自己获救的可能性，这些浅显易懂且易上手的生存技能是十分可贵的。

 ——李紫媛

 应急包扎

这次活动，我参加了包扎项目，实操过程中不正确的地方，老师都耐心指出并纠正，再让我完善操作。通过这次活动，我学到了一些急救的处理方法，增强了主动避灾避险的意识和自救自护的能力。

——孙艺格

拿起绷带，拾起头巾，我们便成了包扎小护士。经过视频的学习，我们熟记包扎的过程，不过几分钟就完成了包扎，也得到了指导员的教导与肯定。

——厉悦闻

之前我对于包扎一无所知，所以拿到绷带后不知所措，但看过老师发的视频后，我与同伴马上就互相包扎完毕，老师来检查包扎是否完好，发现问题后，老师教我们如何解决。如果遇到自己和同伴受伤，这将是十分重要的应急能力。

——黄芷婕

作为“应急包扎”小组的一员，哪怕作为扮演伤员的我，也能从中学到不少应急包扎的知识。线下比赛时专业的志愿者老师单独教授，让我们学习到许多急救知识技能。

——胡铭宸

我懂得意外事故发生时，耐心和冷静非常重要，包扎伤口时，要细心地折、缠、绕，松紧适度，每一步都很重要，不是快就好。

——陈煜妍

 担架制作

为提高同学的安全意识，增强同学的自救能力，学校组织了本次活动。我们组的任务是制作担架，六个人齐心协力，两个人制作担架，四个人站在旁边负责固定，合作有序。对担架进行简单调整后，我们进行了抬大米实验，并获得成功。

——吴晨泽

在防灾减灾的各项环节中，担架是必不可少的物资，而在担架不够或身处户外时，制作临时担架的能力尤为可贵。虽然比起专业医用担架来，临时担架在安全性上稍逊一筹，但在材料常见性与制造简易性上，它更有优势。在辛劳与汗水中，我们深刻感受到本次活动的防灾减灾内蕴。

——林轩帆

通过这次担架制作比赛，我不仅学会了如何制作一件简易担架，更培养了团队合作意识和创新思维能力。在制作过程中，团队成员沟通协调，每个人都明确自己的任务和责任。测试和调整也是必不可少的环节，只有不断试错和改进，才能制作出最优秀的担架。

——陈俊皓

这个项目，我有两点感想。一是我们可以运用学过的科学常识，保证救援安全性，如将绳子来回缠绕在粗糙的木棍上，增加摩擦系数，确保担架牢固度；二是分工协作，可以提高效率，为救援赢得时间，如男生负责抬木棍，女生负责绕绳，简易担架很短时间就完成了。

——魏苗卿

 沙袋接力

午后的骄阳似火，搬沙袋的同学整齐站成一列，传递手中的沙袋，任汗水浸湿衣衫，看似无需技巧，实则也费了大家不少心思，前两次表现稍显逊色，让我们认识到传沙袋的快、准，需要每一位同学集中注意力，尽力默契配合，最终我们第三次尝试时快速安全地完成了项目。

——叶珈何

此次安全技能大比拼，我参加的是防汛接力传送项目。队伍一字排开，大家都激动而又紧张。哨声一响，队伍便动起来了，我们使尽全力或拎或抱，一个接一个快速而有序地向后传送沙袋。那沙袋沉甸甸的，三个来回下来我的手已然发酸……

比赛虽小，却让我体会到了团结一心，众志成城接力带来的快乐，也让我对一线防汛人员的工作有了新的认识和解读。

——余紫璇

同学们一次次紧张有序地传递着沙袋，一次次相互鼓励和呐喊，尽管有失误、有遗憾，但齐心协力就是钢，众志成城就是铁，三千越甲可吞吴，一次次的沙袋传递争取的是时间，是生命，是抗争灾难的希望。今天实操演习的我们绘就了一幅幅美丽的青春画卷。

——陈尔昆

防范胜于救灾，活动胜于说教。这次体验活动后，学生对安全应急知识有了更多了解，学会了安全应急自救互救的技能，提升了应急避险能力，提高了安全素质和安全意识。

愿平安的种子播撒学生的心田，让安全成为生活的底色，在其上描绘幸福和成长的色彩！