日前，浙江省教育厅组织开展了义务教育段“双减”优秀实践案例的征集遴选工作，经基层推荐、专家组遴选等程序，确定10项案例为浙江省第六批“双减”优秀实践案例，我校案例荣列其中。

更值得惊喜的是，我校案例经浙江省教育厅推荐，将代表浙江省参加教育部“双减”案例评审，我们由衷期待下一个好消息的到来。

我校是一所拥有四十余年办学历史、位于城东未来CBD区的公办学校。为贯彻落实各级教育部门有关减负工作的文件精神，切实将减负工作落到实处，学校立足学情校情，结合家长需求，采取积极行动，通过管理“有序”、内容“有效”、谋划“有心”三大方针，借助课后托管和晚自习服务开展学习常规建设，培养学生学习能力，养成良好学习习惯，力求以学规规范撬动学生的自主学习，为学生和家长提供更好的服务。

在管理有序方面，通过建章立制、科学安排“1+1+2”管理和“2+1”辅导方式、形成教师-学校-家庭多方凝心聚力等举措护航课后服务。

在服务内容上，构建“学规课程”和“个别辅导课程”夯实课后服务质量。编写《我校学科学习指导手册》、规范学规课程实施流程，定期开展学科、个人、班集体等层面的学规成效评比，以评促学，通过优秀示范引领全体学生养成良好学习习惯，培养学生自主学习能力。出台临界生帮扶制度，明确帮扶对象，落实一对一师生结对活动，开展帮扶过程性跟踪和成效评价，实现靶向帮扶活动接地气、有实效。

此外，学校用心谋划，通过五大载体提质课后服务。定期开展的一操、一曲、一诵、一拓展、一团辅，使学生在校课后服务期间既能高效学习，又能劳逸结合、全面发展。

通过一学期的课后服务，取得“两减”“两增”“两改善”的良好成效。今后，学校继续坚持并完善“有序”“有效”“有心”的“三有”模式，助推服务提质，为“首位教育，学在鹿城”贡献二实智慧。